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初三地理上册要点

   日期:2022-04-13     来源:www.pineconeschooL.com    作者:未知    浏览:668    评论:0    
核心提示:期末复习到了,不少学生面对繁多的课程与资料有困惑,不了解自己应该干什么,其实仅需按部就班一点点复习,我们在这里整理了初中三年级地理上册要点,期望能帮到你。1、地球:是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排列为第三颗,按大小排列坐落于第五位。

期末复习到了,不少学生面对繁多的课程与资料有困惑,不了解自己应该干什么,其实仅需按部就班一点点复习,我们在这里整理了初中三年级地理上册要点,期望能帮到你。

1、地球:

是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排列为第三颗,按大小排列坐落于第五位。

地球由两个圈层构成,即外部圈层和内部圈层,外部圈层由大方圈,水圈,生物圈构成;内部圈层由地壳,地幔,地核构成。另外在大方圈层外还包围着磁层,里面有带电粒子组成的两条辐射带。

地球是一个两极略扁,中部略鼓的不规则球体,其赤道半径为6378公里,平均半径为6371公里。地球的运动分为两种形式:地球绕地轴自西向东的自转,时间为23小时56分2.1秒;地球绕太阳自西向东的公转,时间为365.26天。

有关地球大小的数据:

1.地球的表面积5.1亿平方公里;

2.地球的平均半径为6371千米;

3.地球的最大周长约为4万千米。

啥是类地行星,其与其他星球有什么区别是什么?

类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星。它们跟类木行星有非常大的分别,由于那些气体行星主如果有氢、氦、和水等组成,而不肯定有固体的表面。类地行星的结构大致相同:一个主如果铁的金属中心,外层则被硅酸盐地幔所包围。它们的表面通常都有峡谷、陨石坑、山和火山。

太阳系中类地行星包含水星、地球、火星、金星。类地行星是与地球相类似的行星。它们距离太阳近,体积和水平都较小,平均密度较大,表面温度较高,大小与地球差不多,也都是由岩石构成的。

2、

国内矿产资源的特征:

1.矿产资源总量丰富,人均资源相对不足;

2.矿商品种齐全配套,资源风度不一;

3.矿产水平贫富不均,贫矿多,富矿少;

4.超大型矿床少,中小型矿床多;

5.共生伴生矿多,单矿种矿床少。

国内自然资源的特征:

1.自然资源总量大、类型齐全。国内是世界资源大国。不只这样,国内还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。

2.人均资源占有量不多,很多资源人均占有量居世界后列。

3.自然资源形势严峻。因为借助不当、管理不善,自然资源遭到破坏和浪费的现象紧急。

自然资源:

自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。主要包含气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源与海洋资源等。

可再生资源:

可以在较短期内更新、再生,或者可以循环用的自然资源。

非可再生资源:

一直用一些就少一些的自然资源。

3、

水资源:

地球上的水资源,从广义来讲是指水圈内水量的总体。包含经人类控制并直接可供灌溉、发电、给水、航运、养殖等作用与功效的地表水和地下水,与江河、湖泊、井、泉、潮汐、港湾和养殖水域等。水资源是进步国民经济不可或缺的要紧自然资源。在世界很多地方,对水的需要已经超越水资源所能负荷的程度,同时有很多区域也濒临水资源借助之不平衡。

中国的水资源:

国内水资源总量约为2.8124万亿立方米,占世界径流资源总量的6%;又是用水量最多的国家,1993年全国取水量为5255亿立方米,占世界年取水量12%,比美国1995年淡水取水量4700亿立方米还高。因为人口海量,目前国内人均水资源占有量为2500立方米,约为世界人均占有量的1/4,排行榜百位之后,被列为世界几个人均水资源贫乏的国家之一。

国内水能资源特征:

水电与火电相比,具备清洗、便宜的特征;而且水力发电是可再生资源,可循环用。

国内地势西高东低,呈阶梯状分布,很多河流在流经阶梯交界处时落差大,水流湍急,水能蕴藏巨大。国内水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦,居世界第一位,其中长江水系、雅鲁藏布江、黄河中上游和珠江水系特别丰富,已开发的水电站,大多分布在长江、黄河和珠江的上游。现在,发电量居前的电站有二滩、葛洲坝、龙羊峡等。正在建设的三峡电站建成后将成为世界最大的水电站。

解决水资源不足的主要手段有:

1.跨流域调水,以解决水资源空间分布不均的问题,已建或在建的引水工程有:引滦入津、引黄济青、南水北调等;

2.兴修水库,解决水资源季节变化大的问题。如规模宏大的长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽完成后,都将在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大用途;

3.节省用水,预防水污染,水污染和浪费在一定量上加剧了用水紧张的情况。以后大家要加强污水处置力度,进步节水农业,拓展水资源的综合借助,降低或杜绝水的浪费。


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1.初中地理必背常识概要总结

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